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  • 时间:2018-10-27 04:25
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       如何学得更好?这也是一门科学。作为一门在上世纪八十年代末兴起的一个跨学科研究领域,学习科学近年来在世界范围内得到迅猛发展,吸引了生物学、认知神经科学、心理学、社会学、计算机科学、教育学等相关学科研究者的极大兴趣。31-6日,一场“学习科学国际大会”在沪举行,全球顶尖学者齐聚华东师大,共同讨论学习科学与教育变革中的热点话题。

       在首日进行的研讨会上,美国国家科学基金会下设的六龙8娱乐厅每日存款送彩金最高存款习科学中心以及哈佛龙8娱乐厅每日存款送彩金最高存款、牛津龙8娱乐厅每日存款送彩金最高存款、香港龙8娱乐厅每日存款送彩金最高存款、华东师范龙8娱乐厅每日存款送彩金最高存款、里约热内卢联邦龙8娱乐厅每日存款送彩金最高存款的学习科学家们分享了近年来的研究成果。研讨会围绕影响学习的社会因素、双语学习、神经可塑性与学习、学习技术等主题展开。

       都说“身传重于言教”,这种说法确实有其科学基础。华盛顿龙8娱乐厅每日存款送彩金最高存款学习与脑科学研究所主任Andrew Meltzoff教授从一项跨学科研究出发,提出要重视社会文化对学习的影响。他提出,中小学阶段儿童的社会学习对于行为和脑本身都会产生影响,儿童通过观察父母、教师以及他人等社会性学习的方式进行学习,而被他们观察和模仿的人会在很大程度上影响他们的学习、教育和自我认知的发展。

  专家表示,谈话和交往对孩子的学习结果也有重要影响。SusanLevine的研究表明,家长和学前儿童关于数量和空间的谈话,会对儿童数学思维的发展产生显著影响。

       《劳动报》  日期:201433  版次:11  作者:张欣驰

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